Soñando una vida digna

En el equipo de trabajo del Centro Sagrado Corazón de Vecindario somos conscientes de que lo que mueve a las personas inmigrantes a acudir a nuestras clases de idioma castellano es el sueño de mejorar sus condiciones de vida y la de sus familias. En la realización de ese sueño, el poder comunicarse en español juega un papel importante; es por ello que, a pesar de la pandemia y de sus diferentes olas, hemos apostado por su continuidad.

Durante este curso nuestro número de alumnos y alumnas se ha visto reducido, por los límites impuestos en los aforos y por no tener posibilidades de que las clases pudieran ser telemáticas, ya que la mayoría tiene dificultades con la informática. También hemos tenido que renunciar a diferentes actividades debido a las restricciones.

Pero, es cierto que el ingenio se ha agudizado en estas circunstancias, tratando de hacer unas clases más dinámicas para poder dar respuesta a la necesidad de construir comunidad.
Nuestros grupos, la mayoría mujeres magrebíes y subsaharianas, han ido dando pasos en el conocimiento de nuestro idioma, de nuestra historia y de nuestra cultura canaria, pues sin ello es muy difícil la integración social en el medio en el que se desarrolla su vida y la de sus hijos e hijas.

Teniendo en cuenta esta necesidad y la de ir fomentando valores de autoestima, solidaridad y respeto hemos desarrollado nuestras “actividades especiales”. Así, por ejemplo, en Navidad realizamos un trabajo que, bajo el lema “construyendo puentes”, ayudó a expresar la forma en que cada uno y cada una podía favorecer la cultura del encuentro. Todo ello en un ambiente de cercanía y alegría, con canción incluida.

Otra actividad a destacar es la visita al “Museo de la Zafra”, que expone la experiencia vital de trabajo y esfuerzo de muchas mujeres y hombres de nuestro municipio, una de las zonas más pobres de la isla hasta hace pocos años. En esta visita tomaron conciencia de que lo que ellos conocen ahora de la zona donde residen no fue siempre así, que había gente de otros lugares que tenía que abandonar su casa para trasladarse a vivir a una especie de cabaña, sin luz ni agua corriente, para cultivar como aparceros las grandes extensiones de terreno dedicadas al cultivo del tomate y con unos salarios de miseria.

En definitiva, son actividades que conectan con nuestra cultura y nuestra historia, que al mismo tiempo aprovechamos para relacionarla con sus propias culturas, estableciendo similitudes que enriquecen y unen.

Ya en la recta final del curso, nuestra principal preocupación es que sigan motivados con el aprendizaje del idioma porque sin él se hace más difícil su integración, la posibilidad de un empleo, la ayuda a sí mismos y a sus familias…

Nosotras seguiremos en el intento de poner nuestro granito de arena en potenciar una vida digna para todos ellos, al mismo tiempo que la nuestra propia se enriquece y dignifica también.

Margarita Hernández y Bibiana Cabrera
Profesoras voluntarias. Mayo 2022